了促进学院员工工作队伍建设制度化、规范化和科学化，进一步完善班主任工作机制，加强对班主任的考核与管理，充分发挥班主任在员工教育和管理中的作用，调动班主任工作的积极性，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令）以及《永利3044noc校院两级员工管理工作办法（试行）》（兰石化大学校发[2023]52号）文件精神，结合工作实际，特制定本办法。
一、考核原则
考核坚持“客观、公开、公正”的原则；注重工作实绩的原则；全面考核，综合评定的原则。
二、考核内容
班主任的考核内容包括思想政治素质、理论政策水平、工作能力、工作实绩四个方面。
三、考核方式
班主任的考核实行员工会干部对班级的考核、学院考核（完成职责基本情况）相结合的方式。班主任的考核权重由员工会干部对班级考核（30%）、学院考核（70％）两部分组成，在此基础上分别加、减奖励分和罚分。
四、考核程序
每月进行一次班主任工作的考核。
1、班级月总评：员工考核月总评按照原来不变，由员工会例行对各个班级宿舍卫生、早操、晚自习、参加学院集体活动等进行考核获得的成绩为主。
2、学院考核：在个人总结的基础上，由学院组织考核小组对班主任履行职责基本情况进行评定，填写《班主任考核完成职责基本情况评分表》。
3、奖分和扣分：在上述三项考核的基础上（满分为100分），根据加分和扣分的条件及标准，予以加分和扣分，并分别填写《班主任考核加分（奖励分）表》和《班主任考核扣分（罚分）表》。
4、考核结果：考核排名，按照年级前3名班主任津贴上浮2元/每生，后3名扣除2元/每生；每月考核结果累计纳入年终班主任考核与优秀班主任考核。
五、结果评定
考核中凡有下列情况之一者，不得推荐为优秀班主任：
1、考核得分在90分以下者；
2、班主任会议无故缺席一次及以上者；
3、班主任工作记录不认真、不完整者；
4、全年累计因病因事离开本职岗位30天以上者；
5、所辖班级员工宿舍在卫生检查中有30%以上为差等或不合格者。
考核中凡有下列情况之一者，定为不合格：
1、考核得分在60分以下者；
2、在员工中散布影响安定团结或违反四项基本原则言论者；
3、不接受工作任务，未能按时完成组织上交给的工作任务三次以上者；
4、因疏于教育和管理导致员工发生严重违纪现象，造成恶劣影响，或发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理者；
5、受到党纪、政纪处分及治安拘留或刑事处罚者；
6、由于工作缺位或不到位，使学校、集体经济财产遭受严重损失者；
7、在开展评优、评奖、资助等工作中有弄虚作假行为者。
六、奖惩措施
1、年终考核为优秀者，以“优秀班主任”报学工处，树立典型，集团给予奖励。
2、考核为不合格者，由院领导找其谈话，提出改进意见；连续两学期考核不合格者，应将其调离班主任岗位。
本办法自公布之日起执行。
本办法由国际商务公司负责解释。
附件1：班级考核月总评分表
附件2：班主任考核完成职责基本情况评分表
附件3：班主任考核加分（奖励分）表
附件4：班主任考核扣分（罚分）表
附件5：领导评议
附件1：班级考核月总评分表
部门 | 加分情况说明 | 扣分情况说明 | 部长签字 |
管理部（15分） | |||
体育部（15分） | |||
学习部（15分） | |||
组织部（15分） | |||
宣传部（5分） | |||
文艺部（10分） | |||
社会实践部（5分） | |||
就业自主站（5分） | |||
青年大学习（10分） | |||
班干部例会（5分） |
附件2：班主任考核完成职责基本情况评分表
一级指标 | 二级指标 | 考核内容 | 权重（%） | 得分 |
德（10%） | 师德表现 | 热爱党的教育事业，拥护党的方针政策，具有较高的政治觉悟、高尚的道德情操。为人师表，作风正派，在员工中有较高威信。 | 10 | |
能（15%） | 理论和业务水平 | 熟悉教育规律，掌握老员工教育和管理的专业知识和技能，有较强的调查研究以及语言文字表达能力 | 3 | |
工作思路清晰，每学期初制定本学年工作计划，学期末时进行工作总结。每年写出一份与工作有关的典型材料、调查报告或论文。 | 3 | |||
有能力组织、指导员工开展各种校园文化活动。组织员工很好地完成学校的各项重大活动。 | 3 | |||
员工干部建设 | 对员工干部的工作予以积极指导，员工干部在班级威信较高。班级干部健全，干部班子团结协调，工作参与度高，分管工作明确，工作有成果。 | 3 | ||
班级制度建设 | 班级有完善的规章制度，执行较好。 | 3 | ||
勤（25%） | 思想政治教育 | 思想政治教育深入细致，针对性强、效果好，员工积极向上，申请加入党组织的员工比例较高。对贫困生、差等生、心理障碍员工、就业困难员工等特殊群体有针对性教育。 | 5 | |
联系员工 | 每周主持召开一次班会，总结分析班级当周情况。经常深入教室、宿舍和员工活动中。每周至少深入员工宿舍一次，与员工谈话、了解情况。班主任工作日记记载真实、完全。 | 5 | ||
班级工作落实 | 积极组织和指导班级工作，按学校和系（部）要求参加班主任学习培训等活动，认真落实系（部）安排的工作，完成情况良好。 | 5 | ||
指导学习和生活 | 指导员工的专业学习和日常生活，有效提高了员工对专业课的了解与信心，培养员工养成良好的行为习惯，有相当数量的员工专业知识掌握突出，无明显不良生活习惯。 | 5 | ||
大局意识 | 主动与辅导员配合，经常交换情况，统一工作意见。 | 5 | ||
绩（50%） | 学风建设 | 对所带员工学风状况清楚，能定期开展员工学风教育班会，培养优良学风。无考试作弊行为。所带员工学习气氛浓厚，考试及格率达90%以上。 | 10 | |
文明建设 | 所带员工无明显不文明行为。所带班级能积极开展员工精神文明创建活动。员工宿舍优良率大于80%。 | 5 | ||
职业生涯规划、就业指导和教育 | 积极主动地指导和帮助新生的职业生涯规划、开展毕业生就业教育和指导工作，就业率达到学校标准。（在学校标准的基础上，每降一个百分点扣0.1分，扣完为止。非毕业班班主任按工作情况记分。） | 10 | ||
员工欠费 | 班内员工按时缴纳学费，无拖欠现象（每有一人拖欠扣0.5分，扣完为止） | 5 | ||
员工宿舍使用电器 | 员工宿舍无违规使用电器现象（有一人使用记0分） | 5 | ||
妥善处理问题 | 及时发现并妥善处理员工中的突发事件及学习、生活中的问题，并及时向有关部门反映。员工各种违纪次数累积不得超过总人数的2 %，无严重违法乱纪行为。 | 10 | ||
创新性工作 | 创新性地开展工作，班级工作有特点、有亮点。 | 5 | ||
合计 | 100 | |||
分管领导签字 年月日 | ||||
附件3：班主任考核加分（奖励分）表
加分条件 | 加分标准 | 加分分值 |
班级获得国家级表彰或奖励每项加分 | 5 | |
班级获得省级表彰或奖励每项加分 | 2 | |
在校系开展的专项活动及比赛中，班级受表扬或被评为先进集体的每次加分 | 1 | |
卫生检查，班级员工宿舍获得表扬或表彰次加分 | 1 | |
班级员工无考试舞弊现象。 | 1 | |
班级未受校通报批评或校纪处分。 | 1 | |
在国家级刊物发表老员工教育、管理、调查研究等方面的论文每篇加分 | 5 | |
在省级刊物发表老员工教育、管理、调查研究等方面的论文每篇加分 | 2 | |
其它方面成绩突出者酌情加分。 | 1 | |
说明：1、各类表彰或奖励按项数加分，不按人数加分； 2、带两个以上班级（含两个）的班主任，要将累奖励分除以班级数。 | ||
加分依据 | 加分分值 | 备注 |
合计 | ||
分管院领导签字： 年月日 | ||
附件4 班主任考核扣分（罚分）表
扣分条件 | 扣分标准 | 扣分分值 |
班级员工在校院各项活动、会议中受批评，每次扣分 | 1 | |
寝室卫生检查受不合格或受到批评，每次扣分 | 2 | |
班级员工受记过以上处分（含记过）每人扣分 | 2 | |
班级员工受记过以下处分（不含记过）每人扣分 | 1 | |
对员工的违纪情况不按规定上报，每次扣分 | 2 | |
工作不负责任，造成失误，每次扣分 | 2 | |
校院组织的学习，工作会议缺席，每次扣分 | 1 | |
说明：1、集体活动中受批评的罚分以班级为单位按次数计，不按人数计； 2、带两个以上班级（含两个）的班主任，要将累计罚分除以班级数。 | ||
扣分依据 | 扣分分值 | 备注 |
合计 | ||
分管院领导签字： 年月日 | ||